KTSP Ke 4

4. Analisis Tengah Semester
Sheet ini berfungsi untuk menganalisa ulangan tengah semester, dari hasil analisa dapat diketahui beberapa hal diantaranya adalah sebagai berikut: materi yang belum diserap oleh siswa yang nantinya untuk dapat diputuskan pengulangan materi tersebut dan langkah remidi yang akan ditempuh (remidi idividual atau remidi kelas), materi yang sudah dikuasai oleh siswa, siswa yang belum dan sudah tuntas pada ulangan tengah semester tersebut, dan perolehan nilai tengah semester persiswa baik yang sudah tuntas maupun yang belum tuntas.. Cara membuat:
1) Buka kembali File pengolahan Nilai
2) Tunjuk Sheet Analisis MID
3) Kolom A1: ANALISIS LEMBAR JAWAB
4) A2: SMA AL-MUAYYAD SURAKARTA atau Nama Sekolah Anda
5) A3: BIDANG STUDI
6) J1: KKM
7) Gabung Sel J1 s.d. M2
8) D3: titik dua (:)
9) A4: No, Gabung A4 s.d. A6
10) B4: NIS, Gabung B4 s.d. B6
11) C4: NAMA SISWA
12) C5: NOMOR SOAL
13) C6: SKOR
14) E4: OBJEKTIF, Gabung sel E4 s.d. BB4
15) BC4: JML , Gabung sel BC4 dan BC5
16) BD4 : ESSAY, Gabung sel BD4 s.d. BM4
17) BN4: JML, Gabung sel BN4 dan BN5
18) BO4: NA, Gabung sel BO4 dan BO5
19) BP4: KETUNTASAN, Gabung sel BP4 dan BQ4
20) BP5: BTS, BQ5: T/R
21) BI2: SEBELUM REMIDI
22) BS4: NO. Gabung sel BS4 s.d. BS6
23) BT4: Nil MID Asli
24) C38: JUMLAH TUNTAS
25) C39: BELUM TUNTAS
26) C41: SOAL REMIDI/TUNTAS
27) C42: NOMOR SOAL YANG PERLU DIREMIDI
28) Buat Nomor urut mulai dari E5 s.d. BB5, BD5 s.d. BM5, E42 s.d. BB42, A7 s.d. A36, BS7 s.d. BS36
29) E45: Mengetahui
30) E46: Kepala Sekolah
31) BG45: Surakarta, 2010
32) BG46: Guru Bidang Studi
33) E49: Nama Kepala Sekolah
34) E50: NIP (Kepala Sekolah)
35) BG49: Nama Guru Mapel
36) BG50: NIP (Guru Mapel)
37) Simpan , dan Atur menurut selera anda atau sesuai gambar

KTSP ke3

3. Remedial Ulangan Harian

Sheet ini berguna untuk memasukkan nilai remidi harian, setelah guru mengadakan ulangan harian tentunya tidak semua siswa tuntas pada ulangan harian tersebut maka perlu diremidi, setelah guru mengadakan remidi maka nilai/hasil remidi tersebut dicatat pada sheet ini.
Cara membuat:
1) Buka kembali file pengolahan nilai
2) Tujuk ke sheet Remidi Harian
3) Copy kolom A1 sampai 09, pada sheet Analisis Harian, dan paste pada kolom A1 sheet remidi harian
4) V4: KKM, gabung sel V4 dan W4
5) A12: No, gabung sel A12 s.d. A14
6) B12: NIS, ganung sel B12 s.d. B14
7) C12: Jk, gabung sel C12 s.d. C14
8) E12: ULANGAN HARIAN, gabung sel E13 s.d. AH12
9) E13: HARIAN 1, gabung sel E13 s.d. J13
10) E14: UH, F14: R1 (Remidi ke 1 …dst), G14: R2, H13: R3, I14 NR (Nilai Remidi), J14: N1 (Nilai Harian Ke 1 … dst)
11) Copy E13 s.d. J14 dan paste di K13, Q13, W13, dan AC13
12) Gantu judul HARIAN 1, R1 S.D. R3 dan N1, berurut-urut sehingga jumlahnya 5
13) AI12: RANGKUMAN
14) AI13: N1, AJ13: N2, AK13: N3, AL13: N4, AM13: N5
15) Gabung AI13 DAN AI14, AJ13 DAN AJ14, AK13 DAN AK14, AL13 DAN AL14, AM13 DAN AM14
16) AN12: RATA2 UH, gabung sel AN12, AN13, dan AN14
17) Simpan, atur sesuai dengan format atau menurut selera anda.

Membuat Pengolahan Nilai KTSP Menggunakan Microsoft EXCEL Ke 2

2. Analisis Ulangan Harian

Sheet ini berguna untuk menganalisis ulangan harian, dengan analisis Ulangan Harian, dapat diketahui beberapa hal diantaranya: KD yang sudah diujikan, ketuntasan tiap-tiap siswa dalam KD, rangkuman KD yang sudah diujikan, prosentasi capaian tiap siswa, ketuntasan semua siswa dan prosentase capaian semua siswa.
Petunjuk pembuatan
1) Buka file pengolahan yang sudah anda buat
2) Klik Sheet Analisis Ulangan1 yang sudah anda buat, kalau belum buat sheet-sheet komponen yang dibutuhkan
3) Kolom A1: ANALISIS ULANGAN HARIAN
4) Kolom A2: Nama Sekolah Anda, misalnya: SMA AL-MUAYYAD SURAKARTA
5) A4: Kode Mapel
6) A5: Mata Pelajaran
7) A6: Kode Guru
8) A7: Nama Guru
9) A8: NIP
10) A9: Kelas
11) A10: Jumlah Siswa
12) P4: Nomor KD yang diujikan
13) T4: KKM
14) T7: Ulangan Harian Ke
15) AD1: Tabel KD yang sudah diujikan
16) AD2: KD yang diujikan
17) A12: No
18) B12: NIS
19) C12: Nama Siswa
20) C13: Nomor Soal
21) C14: Skor
22) D12: JK (Jenis Kelamin)
23) E12: Skor yang diperoleh Untuk Soal Nomor
24) Gabung sel E12 s.d. X12
25) Buat Nomor dari 1 s.d. 20 mulai kolom E13 s.d. X13
26) Y12: Jml Skor
27) Gabung sel Y12 dan Y13
28) Z12: Nilai Siswa
29) Gabung sel Z12 s.d. Z13
30) AA12: Ketuntasan
31) Gabung sel AA12 s.d. AA13
32) AD12: %
33) Gabung AD12 s.d. AD13
34) A45 atau mungkin bisa kebawah lagi menyesuaikan jumlah anaknya, ketik: Jumlah Skor
35) A46: Jumlah Skor Maksimal
36) A47: % Skor tercapai
37) Simpan, dan atur sesuai dengan tampilan, atau menurut selera anda
38) Kemudian copy semua format dalam sheet ini ke sheet Ulangan Harian2, 3, 4, dan 5.

Bersambung ....

Membuat Pengolahan Nilai KTSP Menggunakan Microsoft Excel 2003

Pengolahan nilai KTSP yang penulis buat ini merupakan pengolahan nilai model KBK yang kemudian penulis sempurnakan. Pengolahan nilai KTSP sebenarnya tidaklah rumit kalau kita bisa menganalisanya.
Disini penulis akan berbagai pengetahuan yang penulis susun sedemikian rupa sehingga pembaca yang ingin membuat bisa mengikuti tahap demi tahap.
Adapun komponen yang digunakan dalam pengolahan nilai KTSP adalah:
1. Data Guru dan Mata Pelajaran
2. Data Kompetensi Dasar (KD) dan KKM
3. Analisis Ulangan Harian
4. Remedial Ulangan Harian
5. Analisis Ulangan Tengah Semester
6. Remedial Ulangan Tengah Semester
7. Analisis Ulangan Semester
8. Remedian Ulangan Semester
9. Penilaian Sikap
10. Penilaian Kepribadian
11. Penilaian Psikomotorik (Khusus Mata Pelajaran Praktik)
12. Rangkuman Nilai Akhlaq Mulia
13. Rangkuman Ketercapaian
14. Rangkuman Nilai Akhir

Dalam Pengolahan Nilai KTSP, kita membutuhkan 1 file permata pelajaran, dan tiap-tiap file terdiri dari 18 sheet, yaitu
1. Data Guru dan KKM
2. Analisis Ulangan Harian, sebanyak 5 sheet, (dengan asumsi: tiap-tiap sheet untuk satu kali ulangan harian yang terdiri dari 5 KD)
3. Remedial Ulangan Harian
4. Analisis Ulangan Tengah Semester
5. Remedial Ulangan Tengah Semester
6. Analisis Ulangan Semester
7. Remedian Ulangan Semester
8. Penilaian Sikap
9. Penilaian Kepribadian
10. Penilaian Psikomotorik (Khusus Mata Pelajaran Praktik)
11. Rangkuman Nilai Akhlaq Mulia
12. Rangkuman Ketercapaian
13. Rangkuman Nilai Akhir
14. Tabel Data Guru dan Data Mata Pelajaran

Adapun Format-format Sheetnya adalah sebagai berikut:
1. Data Guru Dan KKM

Petunjuk pembuatan:
a. Buka Microsoft Excel
b. Buatlah beberapa sheet dengan cara insert , worksheet (berilah nama sheet dengan nama-nama komponen yang dibutuhkan, dengan cara tujuk sheetnya, klik kanan rename, tulis nama sheetnya misalnya Data Guru&KKM), ganti semua nama sheet dengan urut-urutan komponen yang sudah penulis sebutkan)
c. Kembalikan pada sheet DATA GURU & KKM.
d. Pada kolom A1 Ketik : PROGRAM DAFTAR NILAI KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN, kemudian blok kolom A1 s.d J1 dan gabung dengan mengeklik icon marge and center
e. Pada kolom K1 Ketik: Copyright (2010): SYARIFUDIN, S.AG (atau nama Anda) kemudian blok kolom K1 s.d L1 dan gabung dengan mengeklik icon marge and center
f. Lebarkan Baris A1 dengan cara: format, row, height (66), atau pada posisi garis tarik perbatasan garisnya
g. Kolom A2 : Kode Mapel
h. Kolom A3 : Mata Pelajaran
i. Kolom A4: Kode Guru
j. Kolom A5: Nama Guru
k. Kolom A6: NIP
l. Kolom A7: Kelas
m. Kolom A8: Tahun Pelajaran
n. Kolom A9: No
o. Kolom B9: Kompetensi Dasar (KD) Yang Diujikan
p. Kolom m9: KKM
q. Gabungkan baris A9 dan A10
r. Buat Nomor urut mulai Kolom A11 sampai A30, caranya; Ketik angka 1 pada kolom A11, angka 2 pada A12, blok dan tarik kebawah sampai A30
s. Kolom A31: RATA-RATA KKM, dan gabung kolom A31 sampai dengan L31

Bersambung

Shalat untuk Anak

Shalat ini adalah salah satu bagian dari shalat hajat. Dengan shalat ini diharapkan anak kita menjadi anak yang shaleh dan baik,patuh dan berbakti pada orang tua(waladun solihun) sukses dan bahagia di dunia dan akhirat. Shalat ini dilakukan oleh orang tua untuk anaknya, empat rakaat dua kali salam:
Rakaat pertama: membaca Surat Fatihah, dan Surat Al-Baqarah/2: 128 (10 kali) yaitu:
Rabbanâ waj’alnâ muslimayni laka wa min dzurriyyatanâ ummatan muslima-tan laka, wa arinâ manâsikanâ wa tub ‘alayna innaka Antat Tawwâbur Rahîm.
Ya Tuhan kami, jadikan kami berdua orang yang patuh kepada-Mu; jadikan keturunan kami ummat yang patuh kepada-Mu; tunjuk-kan kepada kami tempat-tempat ibadah haji kami; dan terimalah taubat kami, sesung-guhnya Engkau Yang Maha Menerima taubat dan Maha Penyayang.
Rakaat kedua: membaca Surat Fatihah, dan Surat Ibrahim 40-41 (10 kali) yaitu:
Rabbij’alnî muqîmash shalâti wa min dzurriyyatî, Rabbanâ wa taqabbal du’â’. Rabbanaghfirlî wa li-wâlidayya wa lil-mu’minîna yawma yaqûmul hisâb.
Ya Tuhaku, jadikan aku dan keturunanku orang-orang yang tetap mendirikan shalat; ya Tuhan kami terimalah doaku.Ya Tuhan kami, ampuni aku dan kedua orang tuaku serta orang-orang mukmin pada hari terja-dinya hisab (hari kiamat).
Rakaat pertama dalam shalat yang kedua: membaca Surat Fatihah, dan Surat Al-Furqan 74 (10 kali) yaitu:
Rabbanâ hab lanâ min azwâjinâ wa dzurriyyatinâ qurrata a’yunin waj-’alnâ lil-muttaqîna imâmâ.
Ya Tuhan kami, anugerahkan kepada kami pasangan kami dan keturunan kami sebagai penyejuk hati kami, dan jadikan kami imam bagi orang-orang yang bertakwa. (Al-Fur-qan: 74)
Rakaat kedua dalam shalat yang kedua: membaca Surat fatihah, dan Surat Al-Ahqaf/46: 15 (10 kali) yaitu:
Rabbi awzi’nî an asykura ni’mata-kal latî an’amta ‘alayya wa ‘alâ wâlidayya wa an a’mala shâlihan tardhâhu, wa ashlih-lî fî dzurriyyatî, innî tubtu ilayka wa innî minal muslimîn.
Ya Tuhanku, tunjuki aku untuk mensyukuri nikmat-Mu yang telah Kau berikan padaku dan pada kedua orang tuaku, dan supaya aku dapat beramal shaleh yang Engkau ridhai; anugerahi aku kebaikan dengan (memberi kebaikan) kepada keturunanku. Sesungguhnya aku bertaubat kepada-Mu dan sesungguhnya aku termasuk orang-orang yang berserah diri.
Setelah salam membaca doa berikut 10 kali:
Rabbanâ hab lanâ min azwâjinâ wa dzurriyyatinâ qurrata a’yun waj’alnâ lil-muttaqîna imâmâ.
Ya Tuhan kami, anugerahkan kepada kami pasangan kami dan keturunan kami sebagai penyejuk hati kami, dan jadikan kami imam bagi orang-orang yang bertakwa. (Al-Fur-qan: 74).
Kitab Mafâtihul Jinân, bab 2, halaman 215.
modah-modahan bermanfaat buat kita untuk mencetak anak yang sholeh dan solehah
amin yarobul alamin

Pak Guru Niku sepatu kulo …

Mengghosop adalah salah satu perbuatan tercela namun hampir semua santri menyukainya. Tapi bagaimana kalao ghosob dilakukan Ustadz?.

Pada era tahun 80 an, kamar santri masih menyatu dengan kamar Ustad. Jadi para ustad dan santri ketika di kamar tidak ada pembartas jarak bahkan kadang saling mengerjain.

Teman Santri Tulen yang bernama Kang Dul sebut saja gitu namanya sekamar dengan pak guru sebut saja namanya Ustadz Rahman yang mengajar Nahwu di Madrasah Diniyyah Kelas 3 kala itu. (dulu memang Diniyyah dari kelas 1 sampai kelas 6).

Pada suatu hari pas pelajaran Ustadz Rahman, Kang Dul segera menyiapakan buku mata pelajarannya.

"Kang mengko aku nang kelasmu yo" tanya Ustadz Rahman kepada Kang Dul

"Inggih pak …" jawab Kang Dul

"Wis ngapalke kowe …." tanya Ustadz Rahman

"Pun to pak…. " jawab Kang Dul

"Awas kowe nak ra apal tak deg" ancam Ustadz Rahman

"Siap pak …" jawab Kang Dul menyakinkan

Setelah makan siang bersama Santri Tulen dan teman-teman lainnya Kang Dul segera mandi, ia harus buru-buru karena nanti yang mengajar adalah Ustadz teman sekamarnya. "Ojo ngasih keri nih …" batin Kang Dul

Selang beberapa saat kemudian Kang Dul diampiri Santri Tulen berencana berangkat bersama-sama.

"Kang wus rung ayo dang mangkat, mengko apalan lho…." ajak Santri Tulen

" Sik Kang disiko kowe aku lagi goleki sepatuku "

Kang Dul sejak tadi memang clingak-clinguk kesana-kemari mencari-cari sepatunya, bahkan ketika tet berbunyi Kang Dul belum juga menemukan sepatunya.

"Apes iki awak keri tenan ki " batin Kang Dul

Karena yang dicari-cari tidak ada dan pelajaran di Madrasah Diniyyah sudah dimulai, maka tak pikir panjang Kang Dul akhirnya memakai sandal.

Ia berlari langsung ke kantor untuk minta ijin masuk karena terlambat dan tidak pakai sepatu.

"Assalamu'alaikum….Maaf pak terlambat …" Kata Kang Dul

"Lho ngopo kowe keri .." tanya ustadz Rahman

"Anu pak … , nembe madosi sepatu" jawab Kang Dul

"Lha sepatumu nang ngendi" tanya ustadz Rahman

"Anu pak ….." jawab Kang Dul sambil tengok sana sini mencari-cari alasan …

lha ketika itu Kang Dul melihat lantai dan kemudian langsung menjawab

"Lha niku pak sepatu kulo …." teriak Kang Dul sambil menunjuk sepatu yang dipakai Ustadz Rahman

Ustadz Rahman kelihatan kaget, tapi kemudian ia menjawab kalem

"O ooo iki sepatumu tho…, yo wis aku nyileh sik yo …."

Kang Dul, Santri Tulen dan teman-teman sekelas cekikian.

Jalan Pintas Untuk Shutdown

        Anda tentu telah mengenal command line C:\WINDOWS\SYSTEM32\SHELL32.DLL, USER.EXE/EXITWINDOWS , untuk mematikan Windows 9x lewat shortcut. Di Windows XP dan Vista, command line itu tidak berlaku lagi.

Tetapi kita masih bisa membuat shortcut untuk shutdown, restart, dan logoff. Caranye begini:

1. Buat shorcut baru dengan klik kanan di desktop dan pilih [New] > [Shortcut ...] 

2. Pada field Location of the items ketiklah:

     a. C:\windows\system32\shutdown.exe /s untuk shutdown

     b. C:\windows\system32\shutdown.exe /r untuk restart

     c. C:\windows\system32\shutdown.exe /l, atau

         C:\windows\system32\logoff.exe /r untuk untuk logoff.

3. Klik [Next] lalu tulis nama untuk masing-masing shortcut

4. Klik [Finish]